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庆凯:拆解与实践,数学不过如此!

2019-10-10 09:05 来源:未知编辑:乐乐小编
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“如何才能学数学”这个问题一直是孩子们的“心上的伤”,可以说是“谈数色变”。但是有一位老师郑重地告诉学生们数学其实很简单!他是谁易加满教育创始人,资深高中数学教师,庆凯老师!


 

庆凯老师

据他而言:“只要是题目,就会有方法,而且不止一种!”不论文、理科,“得数学者得总分”。经过多年的教学实践和反思,目前他已提炼了200多条“拆解”方法,帮助学生轻松应对高中数学的各类题型。而这种令人惊叹、看似“传说”的话语,在他的学生中得到了印证。“庆凯老师的课,总能给你耳目一新的思路。”“跟着庆凯学数学,一题多解不再难!”类似这样的表述数不胜数,“数学其实很简单!”庆凯老师就是这么有底气。而学生的进步,就是他“拆解”实力的最好证明。

在当时,庆凯老师的“拆解”方法引来许多同学的慕名而来,一人力量有限的庆凯老师为了将自己“拆解”方法推广来帮助更多的学生挣脱数学的“魔咒”,做出了一个重大的决定:离开高校,由于一人力量薄弱于是加入一家教培机构,对于教育来说教师团队,是教培行业生存和发展的根本。据庆凯老师介绍,刚开始走入教培行业时,只有他一个人是全日制的老师,面对教师团队发展的需求,他毅然挑起大梁,带着几名初中老师,组建了一个小团队专攻高一教学,为了让学生更加系统的了解数学,我们自己编教材教案,靠着自己的悟性,自己编教案、自己上课,不断摸索仅教材就修改了3轮


 

2015届高考格致中学文科桂冠获得者黄之芊同学是他的学生。刚开始接触黄同学时,她就读高一,成绩只能在年段中上游。到了高二分科时,已一跃在文科生中名列前茅。然而庆凯老师一直鼓励她去超越。慢慢地,黄同学与第一名的分数差距在缩小:60分、30分、20分、4分、2分,终于在高考中成功“翻盘”。看到成绩的那一刻,黄同学十分兴奋,在电话中激动地向庆凯老师致谢。

而这位黄同学,仅仅是庆凯老师辅导的诸多在统考中“夺魁”(校内)中的一位。据其介绍,他曾先后帮助20多位学生不断突破自我、超越同学,成功逆袭“夺魁”。

如此奇特的方法也不是一朝一夕的结果,庆凯老师“拆解”方法,除了他对日常教学的总结反思之外,更离不开他多年来的“拼命”。对于学生的教育方式更倾向于先让学生做题,拿几份试卷勾题,把握知识点,有问题、有疑惑了再去指导。同时,他也常召集教研组开展培训会,指导其他教师将教材切割,逐个击破知识点。对他而言,进入教培行业这么多年,备课备到凌晨是“家常便饭”,甚至到凌晨3、4点也是常见的。基本上每天都是12个小时以上的课程,还要抽出时间来查阅学生们的做题如何,对于进度较慢的学生也要花更多的时间去辅导。庆老师最清晰的就是在当时有个男孩子很刻苦,学的特别认真,但是因为之前基础比较不理想,在很多时候都不能跟上进度,为了弥补之前掉下的知识经常能在庆老师出现的地方看到他的身影。对庆老师来说有时候连午饭也来不及吃,的时候,一周连轴转83个小时,一个月286个小时。”面对这样的纪录,庆凯老师坦言“拼到极致了”,只想帮到更多有需要的学生


 

他也有着所有优秀老师一样的缺点:“生病死扛”。13年的时候有一次急性肠胃炎导致无法站立,于是就靠着折叠椅给学生们讲课,面对全班学生的停课要求,他也只是说“我的时间段都是满的,停课不上的话没有时间还给你们”。尽管学生们表示“不用还”,但他还是坚持上完了整节课

据了解,像这样的“死扛”着上课,在庆凯老师的身上并不是第一次发生,而他却表示,老师就应该尽全力上好课,学生的体验感和服务才是最重要的。面对生病,他总是想“把假期留给下一次”,而真到了“下一次”,他又想留给再下次,于是致使他“从来也没请过病假”。

 

庆凯老师不仅仅是个人实力雄厚,作为一名教培行业的老师跟管理人员,他还打造了一支强大的高中教师队伍,从选拔、培训、教研、指导等环节,亲力亲为,时时紧盯教师专业成长。作为一名数学老师,不论是从最初的高校辞职进入教培,还是他的日常教学、对新人的培训,以及对校区事务的管理,显露最多的莫过于他的“理科男”气质,而最典型的就是他的“程序化”思维,追求“动作拆解”,重视结果“倒拆”的过程。


 

如今的庆凯老师依然致力于学生们的数学难题上,并且创办了自己的易加满教育机构,累计至今庆凯老师带班学生累积超过8000人次。为了让更多的学生们了解数学爱上数学而力学笃行,思及往昔一起工作学习的同事们孩子们,庆凯老师表示:当初的日子虽然辛苦但是值得,很思念往昔的同事们,而且当初时时刻刻跟在他后面的那个男孩子也已经从大学毕业作为一名教育工作者去了当初的学校。

程序化”思维,追求“动作拆解”,重视结果“倒拆”的过程,独创“拆解数学”解题法,帮助了大批学生不断超越自我,让优生更优秀。是庆凯老师在这条道路上一直坚持的准则。

 

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